1. ИИ-политика образовательной организации: зачем она нужна и как её выстроить 

Печищев Иван Михайлович, кандидат филологиче ских наук, доцент кафедры журналистики и массовых коммуникаций, зам. декана филологического факуль тета по внеучебной работе ПГНИУ, автор большого количества публикаций в сфере медиаобразования. повышения мотивации учеников. 

• Организация собственной ИИ-политики в ОО 

• Какие управленческие задачи она решает: от снижения рисков до согласования позиций педагогов и администрации, выработка решений и принципов регулирования на примерах разных организаций 

• Использование нейросетей: как минимизировать риски в работе 

• Работа с родителями по теме ИИ

2. Мониторинг и аналитика с помощью ИИ 

Антонова Светлана Юрьевна, кандидат педагогических наук, Почётный работник Просвещения и воспитания РФ, лектор Российского общества «Знание», методист ООО «СберОбразование

• Методическая работа с педагогами на основе ИИ сервиса Ассистент преподавателя 

• Нормативные регламенты применения ИИ в образо вании, критерии для отбора нейросетей для работы

3. Цифровые сервисы для решения профессионально-педагогических задач в сфере образования 

Пушкина Екатерина Сергеевна, аналитик бизнес и системного анализа центра реализации цифровых образовательных сервисов ФГАНУ «ФИЦТО»

• Спектр возможностей цифровых образовательных сервисов для педагогов как основа профессиональной подготовки современного учителя в условиях цифровой трансформации образования 

• Развитие цифровых образовательных сервисов федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС, обеспечивающих формирование единого образовательного пространства в РФ

4. Беспилотные летательные аппараты в образовании 

Полякова Юлия Николаевна, заведующий МАДОУ «Детский сад «IT мир» г. Перми 

• Инновационные подходы к интеграции передовых технологий в образовательный процесс от сада и до школы 

• Внедрение БПЛА в образовательную среду 

• Результаты создания Лиги дошкольных учреждений по беспилотному спорту, особенности разработанных курсов «КОП» и «ПРОФИ КОП», а также роль БПЛА в формировании инженерного мышления и развитии человеческого потенциала у детей дошкольного и школьного возраста. 

• Опыт работы на примере организации Кубка Главы города Перми по беспилотному спорту «Взлёт.59»